為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，扎實(shí)推進(jìn)黨建與教育教學(xué)深度融合，強(qiáng)化教職工思想理論武裝，壓實(shí)育人責(zé)任擔(dān)當(dāng)，近日，信工學(xué)院教職工支部開展專題黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)重要指示、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷及二十屆四中全會(huì)精神開展集中學(xué)習(xí)研討，支部全體教職工參加學(xué)習(xí)。
會(huì)議伊始，李夢(mèng)穎老師帶領(lǐng)全體教職工逐字逐句研讀習(xí)近平總書記對(duì)未成年人思想道德建設(shè)作出的重要指示精神，通過(guò)原文領(lǐng)學(xué)、要點(diǎn)解讀、主旨闡釋相結(jié)合的方式，引導(dǎo)大家深刻認(rèn)識(shí)未成年人思想道德建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵與育人使命。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，未成年人思想道德建設(shè)是教育工作的重中之重，全體教職工要牢記為黨育人、為國(guó)育才初心使命，將立德樹人根本任務(wù)貫穿課堂教學(xué)、校園活動(dòng)、實(shí)踐育人等各個(gè)環(huán)節(jié)，以言傳身教為青少年扣好人生第一粒扣子，切實(shí)筑牢青少年思想道德根基。
隨后，與會(huì)人員集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷核心內(nèi)容與實(shí)踐要求，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)著作中蘊(yùn)含的系統(tǒng)思維、底線思維與治理智慧，并結(jié)合教育教學(xué)崗位實(shí)際展開交流研討。“《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷是新時(shí)代黨員干部鑄魂強(qiáng)能、凝聚力量的權(quán)威教材，其中蘊(yùn)含的思維方法對(duì)我們破解教學(xué)難題、提升育人質(zhì)量具有重要指導(dǎo)意義?！奔剿蓵浽诮涣髦斜硎?，將立足學(xué)院辦學(xué)特色，把書中治國(guó)理政智慧轉(zhuǎn)化為教學(xué)設(shè)計(jì)思路與班級(jí)管理舉措，在課程建設(shè)中突出實(shí)踐導(dǎo)向，推動(dòng)學(xué)生在學(xué)以致用中錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。研討環(huán)節(jié)形成多份兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)院教育教學(xué)改革提供了新思路、新路徑。
在二十屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，張卓彤書記帶領(lǐng)全體教職工重點(diǎn)研讀全會(huì)關(guān)于教育事業(yè)改革發(fā)展的部署要求，結(jié)合學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)實(shí)際梳理落實(shí)舉措。與會(huì)教職工圍繞課程體系優(yōu)化、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園治理提升等關(guān)鍵議題深入思考、建言獻(xiàn)策，現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈，形成鮮明思想碰撞。
“落實(shí)全會(huì)精神，關(guān)鍵在實(shí)干?！秉h員教師盧秀麗表示，將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在日常教學(xué)中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，在科研工作中突出育人導(dǎo)向，在志愿服務(wù)中踐行初心使命，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效。
此次專題學(xué)習(xí)采用“領(lǐng)學(xué)+研討+實(shí)踐”閉環(huán)模式，既搭建了教職工思想交流、經(jīng)驗(yàn)共享的平臺(tái)，又進(jìn)一步筑牢了支部黨員思想理論根基，凝聚了學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的共識(shí)與向心力。下一步，信工學(xué)院教職工黨支部將持續(xù)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，以黨員示范課、教研共同體、育人實(shí)踐項(xiàng)目等為載體，深化理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)添磚加瓦。