為主動(dòng)擁抱教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，破解數(shù)智化教學(xué)落地難題，推動(dòng)課堂教學(xué)從“傳統(tǒng)模式”向“智慧賦能”迭代，1月23日，我院特邀河北科技大學(xué)曹樹貴教授，以專題培訓(xùn)為載體，圍繞數(shù)智化教學(xué)實(shí)踐探索展開深度分享，為全院教師帶來兼具理論高度與實(shí)操價(jià)值的教學(xué)指引。
培訓(xùn)開場，學(xué)院副院長李建勛代表全院教師對曹樹貴教授的蒞臨賜教表示誠摯歡迎與衷心感謝。他立足新時(shí)代高等教育改革發(fā)展大勢，明確數(shù)智化技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合是提升育人質(zhì)量的核心抓手。他強(qiáng)調(diào)，此次培訓(xùn)精準(zhǔn)對接教師教學(xué)痛點(diǎn)，聚焦先進(jìn)理念傳遞與實(shí)操方法落地，希望全體教師以問題為導(dǎo)向主動(dòng)研習(xí)，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)創(chuàng)新動(dòng)能，真正讓數(shù)智化手段服務(wù)于個(gè)性化育人、高效化課堂建設(shè)。
曹樹貴教授憑借深厚的教學(xué)積淀與豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，以“理論+案例+解惑”三維模式，圍繞數(shù)智化教學(xué)核心內(nèi)涵、平臺(tái)工具實(shí)操、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、典型案例拆解四大模塊展開深度分享。他摒棄晦澀理論灌輸，通過一個(gè)個(gè)鮮活可感的教學(xué)實(shí)例，深入淺出剖析數(shù)智化手段在激活課堂互動(dòng)、實(shí)現(xiàn)因材施教、沉淀優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等方面的獨(dú)特優(yōu)勢，為教師們搭建起“技術(shù)應(yīng)用-課堂落地”的清晰路徑。針對教師普遍困惑的數(shù)智化資源開發(fā)、技術(shù)與學(xué)科精準(zhǔn)融合等難點(diǎn)問題，曹教授逐一拆解、靶向支招，提供了一套套可直接落地的解決方案，極具指導(dǎo)性與實(shí)用性。
此次專題培訓(xùn)既是學(xué)院深耕數(shù)智化教學(xué)改革的具體舉措，也是為教師賦能充電的重要平臺(tái)。通過培訓(xùn)，不僅有效提升了全院教師的數(shù)智化教學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，更進(jìn)一步凝聚了以數(shù)智化賦能課堂提質(zhì)、以教學(xué)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)育人升級(jí)的共識(shí)，為學(xué)院持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。