孝行無(wú)大小，養(yǎng)成貴堅(jiān)持。寒假期間，會(huì)計(jì)學(xué)院以養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)起“孝老敬親”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全院學(xué)子走出書(shū)本、回歸家庭，將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為孝親行動(dòng)，讓養(yǎng)成教育的養(yǎng)分在親情滋養(yǎng)中生根發(fā)芽。
會(huì)計(jì)學(xué)院始終將品德教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，會(huì)計(jì)學(xué)院緊扣養(yǎng)成教育核心目標(biāo)，把孝老愛(ài)親教育融入主題班會(huì)、志愿服務(wù)、日常管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。此次寒假孝親實(shí)踐，不僅是一次親情的溫暖互動(dòng)，更是一堂生動(dòng)的養(yǎng)成教育實(shí)踐課。會(huì)計(jì)學(xué)子們?cè)诟冻鲋畜w會(huì)長(zhǎng)輩的辛勞，在陪伴中感悟親情的珍貴，將養(yǎng)成教育的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的孝親行動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了“德行始于心，踐于行”的育人初衷。
孝行無(wú)大小，養(yǎng)成貴堅(jiān)持。會(huì)計(jì)學(xué)院始終將品德教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，會(huì)計(jì)學(xué)院緊扣養(yǎng)成教育核心目標(biāo)，把孝老愛(ài)親教育融入主題班會(huì)、志愿服務(wù)、日常管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。此次寒假孝親實(shí)踐，不僅是一次親情的溫暖互動(dòng)，更是一堂生動(dòng)的養(yǎng)成教育實(shí)踐課。會(huì)計(jì)學(xué)子們?cè)诟冻鲋畜w會(huì)長(zhǎng)輩的辛勞，在陪伴中感悟親情的珍貴，將養(yǎng)成教育的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的孝親行動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了“德行始于心，踐于行”的育人初衷。