教育從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，而是學(xué)校與家庭的同頻共振。為深入貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極構(gòu)建家校社三位一體的協(xié)同育人格局，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我院于近期組織開(kāi)展了2026寒假輔導(dǎo)員“冬日暖陽(yáng)”大家訪活動(dòng)。
一次有效的家訪，始于周全的準(zhǔn)備。輔導(dǎo)員們帶著提前準(zhǔn)備的米面等物資入戶，這些物品并非簡(jiǎn)單的饋贈(zèng)，而是一份具象化的誠(chéng)意。它們以最踏實(shí)的形式，將學(xué)校的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為可感知的溫度，這不僅拉近了家校距離，還讓讓信任與親近的基調(diào)得以建立，為接下來(lái)的對(duì)話能夠自然而深入地展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。
家訪的核心，在于從日常工作的場(chǎng)域走進(jìn)學(xué)生的生活世界。在溫馨放松的家庭氛圍中，輔導(dǎo)員不再是單向的通知者，而是成為了學(xué)生成長(zhǎng)的傾聽(tīng)者與協(xié)作者。師生與家長(zhǎng)圍坐一起，話題自然流淌，那些在辦公室難以觸及的真實(shí)感受與想法，在彼此的信任中得以真誠(chéng)分享。這種基于理解的對(duì)話，不僅讓教育變得更有人情味，也真正凝聚了家校共育的合力。
當(dāng)家庭敘事與校園生活交匯，教育的拼圖更趨完整。輔導(dǎo)員結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)解讀行業(yè)前景，與家長(zhǎng)共商學(xué)業(yè)發(fā)展路徑；講解學(xué)校資助政策，讓父母眼中遙遠(yuǎn)的大學(xué)變得具體，讓學(xué)生獨(dú)自的奮斗擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。家校從責(zé)任的兩端，逐漸融為成長(zhǎng)的共同體。我們相信，每一份關(guān)懷終會(huì)被看見(jiàn)，每一種努力都值得被珍視。
此次家訪，讓教育走出校園圍墻，有效拉近了家校距離。今后，我院將繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，筑牢家校合作的橋梁，與各家庭形成育人合力，與家長(zhǎng)朋友們攜手凝心聚力，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。
編輯：趙蕭冉