2025年12月10日，康復(fù)醫(yī)學(xué)院511會議室氣氛熱烈。本次會議圍繞合格評估背景下考試評閱規(guī)范化這一關(guān)鍵議題展開，共同繪育人“新藍圖”。
會議期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參會人員深入學(xué)習(xí)教務(wù)處試卷評閱標(biāo)準(zhǔn)以及反饋問題。針對試卷命題與臨床實際相脫節(jié)、過程性考核在技能訓(xùn)練層面體現(xiàn)不足、成績分析反饋不夠深入等顯著問題展開積極研討，明確了整改方向。在命題環(huán)節(jié)，推行“臨床能力導(dǎo)向”理念，考慮到康復(fù)醫(yī)學(xué)院各專業(yè)具有較強的實踐性，應(yīng)提高綜合性、應(yīng)用性試題的占比，多設(shè)置模擬臨床場景的案例分析題，以考查學(xué)生解決實際問題的能力?？己朔绞綄嵭卸嘣?，加大過程性考核的比重，除期末考試外，增加康復(fù)技能操作等環(huán)節(jié)。試卷分析嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，精準(zhǔn)查找出學(xué)生知識的薄弱點，為教學(xué)改進提供有力支持。
會議特別強調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵所在。教研室需嚴(yán)格遵循評閱規(guī)范，構(gòu)建教學(xué)閉環(huán)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的康復(fù)專業(yè)人才奠定堅實基礎(chǔ)。