2025年12月10日，外國語學(xué)院舉辦關(guān)于2025年外語課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例征集與交流活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。參賽教師郭怡然、魏慧梁和孫柳先后登臺(tái)分享參賽心得與教學(xué)思考。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參會(huì)，共同探討外語課程思政教學(xué)的創(chuàng)新路徑。
分享會(huì)上，郭怡然老師以思政融入外語教學(xué)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)為主題，系統(tǒng)梳理了其從省賽到國賽的參賽歷程。她結(jié)合國賽現(xiàn)場抽題、限時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，重點(diǎn)分享了教學(xué)主線設(shè)計(jì)、思政素材庫建設(shè)、評價(jià)體系融合三方面經(jīng)驗(yàn)。郭老師強(qiáng)調(diào)課程思政不是附加環(huán)節(jié)，而是教學(xué)目標(biāo)的核心維度。它應(yīng)貫穿于從文本解讀、任務(wù)設(shè)計(jì)到教學(xué)評價(jià)的全過程，實(shí)現(xiàn)鹽溶于水、潤物無聲的育人效果。
魏慧梁老師分享了她在教學(xué)中如何通過結(jié)構(gòu)化的任務(wù)設(shè)計(jì)，將語言訓(xùn)練與價(jià)值引導(dǎo)有機(jī)融合的具體經(jīng)驗(yàn)。她特別介紹了如何創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，引導(dǎo)學(xué)生在完成交際任務(wù)的過程中，主動(dòng)關(guān)注社會(huì)文化議題，并嘗試用外語進(jìn)行有邏輯、有溫度的表達(dá)。其方法強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過循序漸進(jìn)的課堂活動(dòng)，使價(jià)值塑造成為語言學(xué)習(xí)過程中自然發(fā)生的內(nèi)在環(huán)節(jié)，而非外在灌輸，有效提升了教學(xué)的整體性與育人的實(shí)效性。
孫柳老師則聚焦技術(shù)賦能與思政教學(xué)的深度融合，展示了如何借助數(shù)字?jǐn)⑹?、多媒體語料庫等工具，提升思政教學(xué)的可感性與互動(dòng)性。她強(qiáng)調(diào)技術(shù)不僅是教學(xué)手段，更是構(gòu)建情境、激發(fā)情感、促進(jìn)價(jià)值認(rèn)同的重要載體。
分享結(jié)束后，參會(huì)教師圍繞思政目標(biāo)如何精準(zhǔn)對接學(xué)情，評價(jià)體系如何體現(xiàn)育人導(dǎo)向等問題展開了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，此次分享既有理論高度，又有實(shí)踐深度，為今后開展外語課程思政教學(xué)提供了清晰的方向和豐富的資源。本次分享會(huì)不僅是獲獎(jiǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)交流，更是學(xué)院推動(dòng)外語教學(xué)改革、強(qiáng)化育人功能的重要舉措。學(xué)院將繼續(xù)鼓勵(lì)教師以賽促教、以教促研，建設(shè)一支既具語言功底、又富育人智慧的高素質(zhì)外語教師隊(duì)伍，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。